Module Merise

Merise

Description

Une propriété ne doit être présente que sur un seul objet ou une seule association. Les ambiguités liées à la polysémie (un même nom de propriété désignant deux notions différentes) doivent être levées en nommant de façon précise les propriétés. Les ambiguités liées à la synonymie (des noms différents de propriétés désignant une même notion) doivent être éliminées. Un objet possède au moins une propriété. Une association peut n'avoir aucune propriété.

Pour Telecharger Le Cours

 Pour Lire Le Cours En Ligne

Module Language De Programmation Objet C #

Language De Programmation Objet C #

Description

Cours de:

Programmation événementielle - C sharp

Programmation Objet - C sharp

Pour Telecharger Le Cours

 Pour Lire Le Cours En Ligne

Module Programmation oriente objet Avec VB.NET

 Programmation oriente objet Avec VB.NET

description

Cet article traite des fonctionnalités basiques de la POO en VB.Net. En effet, une des évolutions notables de VB.Net est d'être totalement orienté objet, contrairement aux versions précédentes de VB. Cet article est découpé en dix leçons et le code source est fourni pour chacune d'entre elles, en fin d'article. Cet article a pour but d'atteindre les objectifs suivants : 1. Aborder de manière exhaustive la POO en VB.NET, 2. Apprendre comment sont utilisées les techniques de la POO en VB.NET 3. Expliquer simplement les concepts suivants : · Création et utilisation de classes et d'objets en VB.NET, · Fonctions Partagées, · Encapsulation, Abstraction, Héritage et Polymorphisme, · Surcharge et Redéfinition, · Constructeurs et Destructeurs. En étudiant ce tutoriel, vous serez en mesure d'appréhender facilement la plupart des codes .NET. De même, des programmeurs Java/C++ peuvent l'utiliser pour aborder la POO avec VB.NET. 

Pour Telecharger Le Cours

 Pour Lire Le Cours En Ligne

Module Programmation Orienté Objet: Java

Programmation Orienté Objet: Java

Desription

Toute méthode publique et variable d’instance commence par une minuscule. Tout changement de mot descriptif se fait via une majuscule. Exs. : nextItem, getTimeOfDay. Variables locales et privées : lettres minuscules avec des underscores. Exs. : next_val, temp_val. Variables dites final représentant des constantes : lettres majuscules avec underscores. Exs. : DAY_FRIDAY, GREEN. Tout nom de classe ou d’interface commence par une majuscule. Tout changement de mot descriptif se fait via une majuscule. Exs. : StringTokenizer, FileInputStream.

Pour Telecharger Le Cours

 Pour Lire Le Cours En Ligne

Module Notion De Mathématique Appliqué à L'informatique

Notion De Mathématique Appliqué à L'informatique

Description

Les mathématiques appliquées sont une branche des mathématiques qui s'intéresse à l'application du savoir mathématique aux autres domaines. L'analyse numérique, les mathématiques de l'ingénierie; l'optimisation linéaire, la programmation dynamique, l'optimisation et la recherche opérationnelle; les bio-mathématiques, la bio-informatique, la théorie de l'information, la théorie des jeux; les probabilités et les statistiques; les mathématiques financières et l'actuariat; la cryptographie et, jusqu'à un certain point, la combinatoire et la géométrie finie; la théorie des graphes telle qu'appliquée à l'analyse de réseaux, ainsi qu'une bonne partie de ce qu'on appelle l'informatique sont autant de domaines d'application des mathématiques. La classification logique des mathématiques appliquées repose davantage sur la sociologie des professionnels qui se servent des mathématiques que sur la question d'en déterminer la nature exacte. Habituellement, les méthodes mathématiques sont appliquées au domaine d'un problème particulier à l'aide d'un modèle mathématique. Les mathématiques de l'ingénierie s'attachent à décrire des processus physiques, de sorte qu'elles se distinguent rarement de la physique théorique. Parmi les principales subdivisions de celles-ci, on peut mentionner : la mécanique des fluides l'acoustique les équations de Maxwell, lesquelles régissent l'électromagnétisme la mécanique la relativité numérique

Pour Telecharger Le Cours

 Pour Lire Le Cours En Ligne

Module Langage de programmation structurée (Language C)

Langage de programmation structurée (Language C)

Description

Cours Langage de programmation structurée (Language C). 

Pour Telecharger Le Cours

 Pour Lire Le Cours En Ligne

Module Techniques de programmation structurée (Algorithme)

Techniques de programmation structurée (Algorithme)

Description

Il est nécessaire dans un premier temps de prendre conscience de la difficulté que nous avons d’exprimer la solution à un problème donné de façon complète et non ambiguë. Dans la situation de résolution d’un problème, deux étapes : ? Qu’avons nous à faire : QUOI ? Comment allons-nous résoudre le problème : Expression du COMMENT Deux étapes distinctes, l’analyse précédant toujours la conception. Nous utiliserons une forme algorithmique pour exprimer le résultat de notre analyse détaillée. Définition d’un algorithme : Suite d’actions que devra effectuer un automate pour arriver, en un temps fini, à un résultat déterminé à partir d’une situation donnée. Cette suite d’actions sera composée d’actions élémentaires que nous allons voir ici. Par la suite nous utiliserons un pseudo-langage, comportant toutes les structures de base d'un langage de programmation. Un programme est une suite d'instructions exécutées par la machine. Ces instructions peuvent soit s'enchaîner les unes après les autres, on parle alors de SEQUENCE D'INSTRUCTIONS; ou bien s'exécuter dans certains cas et pas dans d'autres, on parle alors de STRUCTURE ALTERNATIVE; ou se répéter plusieurs fois, on parle alors de STRUCTURE REPETITIVE..

Pour Telecharger Le Cours

 Pour Lire Le Cours En Ligne

Module Veille Technologique

Veille Technologique

Description

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit maîtriser les techniques De recherche et de capitalisation de l'information pour assurer La veille technologique Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

Pour Telecharger Le Cours
 
 Pour Lire Le Cours En Ligne

Module Instalation D'un Poste Informatique

Instalation D'un Poste Informatique

Description

A. Architecture interne de l’ordinateur. B. Analyse des différents produits disponibles. C. processus de traitement des données du système d’exploitation. D. Installation des éléments physiques E. Installer des systèmes d'exploitation F. Les opérations de base pour la manipulation d’un OS. G. Personnalisation d l’environnement de la station de travail dans des systèmes d’exploitation variés. H. Exploiter les fonctions avancées du système d’exploitation I. Installer des applications J. Optimiser l’installation à l’aide d’utilitaires. K. Protéger les données et le poste informatique L. Désinstaller des éléments physiques et logiques. 

Pour Telecharger Le Cours

 Pour Lire Le Cours En Ligne

Module L'entreprise et Son Environnement

l'entreprise et son environnement

Description

1ère « l’entreprise est l’agent économique dont la fonction principale est la production de biens et services destinés à être vendus sur un marché » 2ème « l’entreprise est un corps social ayant une fin économique : la production » 3ème « l’entreprise est une affaire commerciale ou industrielle dirigée par une personne physique ou morale privée, unité économique de production » 4ème « une entreprise est une organisation qui met en ouvre différents moyens, appelés facteurs de production, de façon optimale pour atteindre les objectifs qu’elle s’est fixés pour la production ou la commercialisation de biens ou de services ».

Pour Telecharger Le Cours

 Pour Lire Le Cours En Ligne

Module Métiers et Formation

Métiers et Formation

Description

L’étude du module « Situation au regard du métier et de la démarche de formation » permet d’acquérir les savoirs, savoirs- faire et savoirs- être nécessaires à la maîtrise de la compétence.

Pour Telecharger Le Cours

 Pour Lire Le Cours En Ligne

Module Logiciels D'application

Logiciels d'application

Tables des Matieres

I- Produire un document texte
I.1- Introduction
I.2- Présentation de l’interface Word .
I.2.1- La barre de menus
I.2.2- La barre d'état .
I.2.3- Comment obtenir de l'aide .
I.3- Manipulation correcte du clavier lors de la saisie du texte.
I.3.1- Ouverture d'un document.
I.3.2- Déplacement dans un document
I.3.3- Sélection dans un document.
I.3.4- Modification du document.
I.3.5- Les raccourcis clavier
I.4- Application judicieuse d'une mise en forme et d’une mise en page
I.4.1- Mise en page .
I.4.2- Mise en forme des caractères.
I.4.3- Mise en forme des paragraphes
I.4.4- Tabulations .
I.4.5- Bordures et Trame .
I.4.6- Puces et numéros .
I.4.7- Multicolonnage
I.4.8- Reproduire la mise en forme
I.5- Utilisation rigoureuse de la correction d’orthographe et de grammaire 23
I.5.1- Vérification d'orthographe .
I.5.2- Orthographe, grammaire et synonymes .
I.6- Insertion judicieuse
I.6.1- Insertion de caractères spéciaux.
I.6.2- Insertion d’en-tête et Pied de page.
I.6.3- Insertion de numéros de page.
I.6.4- Insertion de Signet .
I.6.5- Insertion de lien hypertexte
I.6.6- Insertion de zone de texte
I.6.7- Insertion de fichier ou image .
I.6.8- Insertion de saut de page ou saut de section
I.7- Ajustement correct d'un tableau
I.7.1- Qu’est ce qu’un tableau ?.
I.7.2- Création d’un tableau.
I.7.3- Ajout ou suppression des lignes et des colonnes
I.7.4- Fusionnement et fractionnement
I.7.5- Supprimer une cellule
I.7.6- Dimensionnement des lignes et des colonnes.
I.8- Travaux Pratiques : Ms-Word .
I.8.1- TP1 # Mise en Forme des Caractères.
I.8.2- TP2 # Mise en Forme des Paragraphes
I.8.3- TP3 # Tabulation .
I.8.4- TP4 # Bordures et Trames .
I.8.5- TP5 # Puces et Numéros
I.8.6- TP6 # Colonnes (Edition Journal)
I.8.7- TP7 # Insertion d’Images.
I.8.8- TP8 # Insertion de Tableaux
I.8.9- TP9 # Mise en Page (exemple : Lettre) 

II- Produire un document d'un tableur
II.1- Présentation de Ms-Excel
II.1.1- L’interface Excel
II.1.2- Cellule active .
II.1.3- Plage de cellules .
II.1.4- Etendre une sélection
II.2- Manipulation correcte du clavier lors de la saisie des données
II.2.1- Entrer de valeurs
II.2.2- Nombres ou Textes.
II.2.3- Valider l'entrée.
II.2.4- Entrer des formules.
II.2.5- Les fonctions .
II.2.6- Références relatives
II.2.7- Références absolues ou Noms
II.3- Application judicieuse d'une mise en forme d'une mise en page.
II.3.1- Format des valeurs affichées
II.3.2- Différents formats
II.3.3- Encadrement / police / justification
II.4- Utilisation rigoureuse de la correction d’orthographe et de grammaire. .
II.5- Présenter graphiquement des données.
II.5.1- Les graphiques.
II.5.2- Créer un graphique .
II.6- Mise en forme pertinente du graphique.
II.7- Travaux Pratiques : Ms-Excel
II.7.1- TP1 # Présentation de Ms-EXCEL.
II.7.2- TP2 # Etude de Cas : L’association des Amis du Bac
II.7.3- TP3 # Etude de Cas : Entreprise SALAHBOIS
II.7.4- TP4 # Les noms de cellules et la fonction SI
II.7.5- TP5 # Les fonctions de texte
II.7.6- TP6 # Les fonctions de manipulation de dates .
II.7.7- TP7 # Les fonctions de recherche. 

III- Produire une présentation assistée par ordinateur
III.1- Présentation de Ms-PowerPoint
III.1.1- Mode Normal
III.1.2- Mode Trieuse de diapositives
III.1.3- Mode Diaporama
III.2- Manipulation correcte de la saisie et modification du texte
III.2.1- Création de diapositives
III.2.2- Modification de la présentation.
III.2.3- Modification d'une diapositive
III.3- Insertion juste d'objets (Images, organigrammes, .) .
III.3.1- Insertion d'une diapositive.
III.3.2- Insertion d’organigramme .
III.3.3- Insertion d’image
III.3.4- Insertion de graphique.
III.4- Mise en forme juste des diapositives.
III.4.1- Le masque de Diapositives:.
III.4.2- Masque de Document :
III.4.3- Masque de Page de Commentaire : .
III.4.4- Vérification du style
III.5- Enchaîner correctement des diapositives.
III.5.1- Appliquer un jeu d'animations prédéfinis
III.5.2- Appliquer une animation personnalisée
III.6- Choix du type de transitions entre diapositives.
III.7- Choix judicieux du minutage.
III.8- Utilisation des boutons d’action et de liens hypertexte.
III.8.1- Bouton d’action
III.8.2- Lien Hypertexte 

IV- Manipuler un navigateur
IV.1- Respect de la procédure d'installation et de configuration d’un Explorateur. .
IV.1.1- Connexion Internet
IV.1.2- Utilisations de l’Internet
IV.1.3- Navigation sur Internet
IV.2- Configuration juste de l'explorateur pour la connexion INTERNET
IV.2.1- Internet Explorer .
IV.2.2- Liens sur les pages Web
IV.3- Pertinence de navigation hors connexion .
IV.3.1- Les menus de l’explorateur .
IV.3.2- La barre d'outils standard d'Internet Explorer .
IV.3.3- Barre d'outils d’adresse .
IV.3.4- Utilisation des favoris.
IV.4- Utilisation judicieuse des fonctions de sécurité. .
IV.4.1- Options INTERNET .
IV.4.2- Questions réponses,. 

V- Manipuler un logiciel de messagerie
V.1- Respect de la procédure d'installation et de configuration d’un logiciel de messagerie
V.1.1- La messagerie
V.1.2- Outlook Express .
V.2- Configuration juste d'un compte de messagerie
V.2.1- Configuration de compte
V.2.2- Régler les préférences : Menu outils / options…
V.3- Pertinence d’exploitation du menu d'un logiciel de messagerie sur le poste client 118
V.3.1- Régler l’affichage
V.3.2- Gérer son carnet d’adresses
V.3.3- Envoyer un mail .
V.3.4- Recevoir des mails .
V.3.5- Rangement des messages dans des sous-dossiers.
V.3.6- Suppression d’un mail
V.4- Utilisation judicieuse des fonctions de sécurité
V.4.1- Danger viral.
V.4.2- Contrôle anti-virus
V.4.3- Gestion d’un mot de passe personnel .
V.4.4- Partager Outlook express 

Pour Telecharger Le Cours 

 

Pour Lire Le Cours En Ligne

Module Gestion du temps

Gestion du temps

Pour nous aider à maîtriser notre temps ou notre emploi du temps, nous pouvons nous appuyer sur un certain nombre d’outils à notre disposition. Ils sont de différentes natures, sur différents supports et peuvent être utilisés parfois de manière complémentaires. Ce document passe en revue les différents outils à notre disposition pour planifier et suivre les ou nos activités.

Pour nous aider à maîtriser notre temps ou notre emploi du temps, nous pouvons nous appuyer sur un certain nombre d’outils à notre disposition. Ils sont de différentes natures, sur différents supports et peuvent être utilisés parfois de manière complémentaires. Ce document passe en revue les différents outils à notre disposition pour planifier et suivre les ou nos activités.

Description du module

L'objectif de ce module est de faire acquérir une méthode de gestion du temps pour une utilisation optimale de celui-ci.
La compétence acquise permet de classifier les activités, planifier le travail, assurer le suivi des activités tout en déléguant celles que peuvent exécuter d'autres personnes et de prévoir les obstacles et les moyens nécessaires pour les gérer.

 Pour Telecharger Le Cours

Pour Lire Le Cour En Ligne

Pour nous aider à maîtriser notre temps ou notre emploi du temps, nous pouvons nous appuyer sur un certain nombre d’outils à notre disposition. Ils sont de différentes natures, sur différents supports et peuvent être utilisés parfois de manière complémentaires. Ce document passe en revue les différents outils à notre disposition pour planifier et suivre les ou nos activités. - See more at: http://www.coursofppt.com/gestion-du-temps-102.html#sthash.6A3hNSuq.dpuf

Module Arabe

Arabe

مقدمة
تتشرف مديرية البحث وهندسة التكوين أن تقدم لمكوني اللغة العربية هذا المجهود المتواضع
الذي يعتبر مكملا لبرامج التكوين المهني واللبنة الأساسية في تطوير التواصل باللغة العربية
داخل الأوساط المهنية وذلك تبعا لما نص عليه الميثاق الوطني للتربية والتكوين
.
إن هذا البرنامج بمثابة جسر تواصلي بين معاهد التكوين المهني والمقاولات من أجل توحيد
الرأى ، وقد تم إغناء هذا البرنامج بمجموعة متميزة من المواضيع التي تصب في شتى
المجالات العلمية منها والتكوينية ناهيك على الجانب التقني منها الذي يرتكز على تقوية
المهارات التعبيرية ودعم المكتسبات لا سيما أن عملية إنتقاء المواضيع تمت بدقة متناهية آخذين
بعين الإعتبار متطلبات سوق الشغل وآذا المقاولة إضافة إلى مستجدات الحياة الإقتصادية
والإجتماعية وذلك من أجل إثراء وإغناء الرصيد المعرفي لذا المتدربين وتحسين أسلوبهم التقني
في الكتابة الإدارية علما أن هذه الأخيرة مرتبطة بحسن المطالعة بغية تحيين المكتسبات
وتطوير المهارات وخلق دينامية في شتى أنواع التواصل

Pour Telecharger Le Cours

Pour Lire Le Cours En Ligne 

Module Communication Ecrite Et Orale

Communication Ecrite Et Orale

Présentation Du Module

Ce module propose le développement chez le stagiaire de la compétence

 à communiquer en français à l’écrit et à l’oral. Il a pour but de faciliter

 l’expression et la communication aux différents moments de la vie, dans

 le quotidien mais surtout dans le parcours de formation, le parcours

 pré-professionnel (recherche d’emploi) et professionnel.
Ainsi, dans ce module alternent des éléments de théorie de l’expression

 et de la communication et des conseils précis sur la façon de mettre en

 pratique certaines techniques de la communication verbale et non-verbale.

 Cela afin que chacun puisse adapter les recommandations aux situations

 vécues et à sa personnalité. Car il n’y a de formation réelle que si celui qui

 apprend est capable, parce qu’il a compris, d’utiliser ses connaissances

 nouvelles et de les mettre en pratique.

Pour Telecharger Le Cours 

Pour Lire Le Cours En Ligne  

Module Anglais Technique

Anglais Technique

Preface
This unit aims primarily the trainees in the tertiary dies, it’s an entirely new work as it intends to support the technical learning by providing to trainees the necessary background in English communication .

The unit is presented in the following way, initially it contains a complete and condensed review of skills in English grammar to help trainees remaining and improving what they’ve learned in high school .

To keep the unit within the context of tertiary learning, the second part of this module treats the essential functions of the English communication within the company, like telephoning and reporting information ( especially for secretaries), describing and analysing companies trends, writing business letters in English, …for TSGE, TSC and TCE…etc and many other functions useful for the trainees of “tertiaire”.

A list of irregular verbs and a business glossary have been listed at the end of the unit to help trainees working as they can use the English/French glossary or the French/English one.

It is recommended to reach the real aim of this unit, to let trainees communicate in English so that at every step of the unit incite them to speak, to discuss and to express their point of view.

We invite all the interested readers to give us their feedback concerning any side of the unit ( the presentation, the structure, the contents…..)

Pour Telecharger Le Cours

Pour Lire Le Cours En Ligne